原來 何 先生的老家在嘉義新港,如果從台北坐火車回嘉義的話,還要再另外花兩百元坐計程車才回得了家。
有一次 何 先生又坐火車返鄉,在上計程車的時候突然想到,一人搭車也是兩百,三個人坐也是這個價錢,何不再找兩位鄉親免費讓他們坐上一程呢?
果然稍微詢問之後找到兩位一同坐車回新港。
在返鄉的路上,三個人難免寒喧客套,一聊之下,才發現何先生在中央政府任職,素為鄉人所敬重。
此時原先免費搭便車的兩位鄉親齊聲說道:「何生,剛才不認識所以讓你出錢請我們,現在已經認識你了,就讓我出錢請你吧!」 何生連忙搖手謙讓,三個人都搶著要出錢。
這時候計程車司機說話了:「各位鄉親,我也是新港人,這樣好了,你們每人各出一百,也都比單獨一個人坐車省一百,也讓我多拿一百,這樣子每個人都賺一百元!」
在滿車歡笑中,大家一致同意。
此
也許我們該多多學習「加法」思考,不要追求零和遊戲中必有輸贏的目標,彼此多付出一點,營造雙贏的場面,豈不是皆大歡喜嗎?
在返鄉的路上,三個人難免寒喧客套,一聊之下,才發現何先生在中央政府任職,素為鄉人所敬重。
此時原先免費搭便車的兩位鄉親齊聲說道:「何生,剛才不認識所以讓你出錢請我們,現在已經認識你了,就讓我出錢請你吧!」 何生連忙搖手謙讓,三個人都搶著要出錢。
這時候計程車司機說話了:「各位鄉親,我也是新港人,這樣好了,你們每人各出一百,也都比單獨一個人坐車省一百,也讓我多拿一百,這樣子每個人都賺一百元!」
在滿車歡笑中,大家一致同意。
此
其實解決問題有許多方法,只是在充滿競爭尋求勝負分明的結果,到最後往往以兩敗俱傷收場。
其實解決問題有許多方法,只是在充滿競爭壓力的現代社會,我們就太習慣使用「減法」思考,意圖尋求勝負分明的結果,到最後往往以兩敗俱傷收場。 也許我們該多多學習「加法」思考,不要追求零和遊戲中必有輸贏的目標,彼此多付出一點,營造雙贏的場面,豈不是皆大歡喜嗎?
其實解決問題,我們就太習慣使用「減法」思考,意圖尋求勝負分明的結果,到最後往往以兩敗俱傷收場。